KRS: 0000669777
Szkoła została powołana do życia przez Fundację „MISERICORDIA”, której celem jest m.in. niesienie pomocy i prowadzenie szeroko pojętej działalność na rzecz osób niepełnosprawnych, w szczególności osób ze spektrum autyzmu, osób potrzebujących i zagrożonych wykluczeniem społecznym w oparciu o zasady i wartości chrześcijańskie głoszone przez Kościół Katolicki oraz udzielanie wsparcia ich rodzinom.
to proces wychowawczy z zaplanowanymi celami. Ma na celu usprawnić zaburzone funkcje rozwojowe i intelektualne. Zapewniona jest możliwie pełna indywidualizacja pracy z każdym dzieckiem. Stawiane są zadania dostosowane do możliwości dziecka i zapewnione warunki poprawnego wykonywania ćwiczeń.
ukierunkowane są na korygowanie zaburzeń psychoruchowych dziecka. Skierowane są do dzieci, którym brak opanowania pewnych umiejętności utrudnia prawidłowy rozwój.
Do zadań logopedy należy:
Głównym celem zajęć logopedycznych w naszej szkole jest:
Zajęcia z psychologiem mają charakter spotkań indywidualnych, są dostosowane do możliwości i potrzeb dziecka.
Ich głównym celem jest kompleksowe stymulowanie rozwoju dziecka, zwłaszcza zwiększanie świadomości przeżywanych emocji, rozwijanie kompetencji społecznych, usprawnianie funkcji poznawczych (pamięć, uwaga, myślenie).
Zadaniem psychologa jest też współpraca z rodzicami, która realizowana jest w trakcie indywidualnych spotkań i konsultacji.
Zajęcia prowadzone w formie “naukowej zabawy”. Terapeuta dobiera lub adaptuje aktywności wybrane przez dziecko tak, by jednocześnie rozwijały jego umiejętności. Terapia ma na celu usprawnianie umiejętności odbierania sygnałów- bodźców docierających do dziecka, sprawne ich analizowanie, a dzięki temu rozwój prawidłowych reakcji adaptacyjnych. Dzieci uczą się dostrzegać rozumieć swoje potrzeby, a także radzić sobie w sytuacjach przeciążenia zmysłów.
Zajęcia mają na celu rozwijanie sprawności motorycznej ze szczególnym uwzględnieniem rąk. Przygotowanie dziecka do sprawnej pracy manualnej, wymaga rozwijania prawidłowych nawyków posturalnych, rozwoju koncentracji uwagi, koordynacji wzrokowo-ruchowej, precyzyjnych ruchów dłoni i palców. Podjęte działania terapeutyczne przyczyniają się do rozwijania samodzielności i niezależności dzieci w czynnościach życia codziennego.
Są to zajęcia grupowe, podczas których terapeuta uczy poprzez korygowanie lub pokazywanie na właściwych przykładach zachowania dzieci w różnych sytuacjach społecznych. Są to umiejętności społeczne m.in. takie jak: integracja z rówieśnikami, dzielenie przestrzeni z innymi ludźmi, rozpoznawanie stanów emocjonalnych własnych i innych osób, przenoszenie uczonych umiejętności na sytuacje, z którymi dziecko spotyka się codziennie.
Realizujemy podstawę programową dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym. Dzieci uczą się w 4 osobowych oddziałach. Zwiększona ilość kadry (dwóch nauczycieli, jedna pomoc) zapewnia indywidualne podejście do potrzeb każdego dziecka. W naszej pracy kierujemy się metodyką pracy z dziećmi autystycznymi – stosujemy zasady takie jak:
Dbamy o różnorodność form i metod pracy by zachęcić dzieci do nauki i uczynić ją atrakcyjną. Uczniowie rozwijają swoją kreatywność, wyobraźnię, zdolności plastyczne, artystyczne, techniczne, kulinarne, muzyczne. Uczą się komunikować swoje potrzeby i preferencje w sposób werbalny i przy użyciu komunikacji alternatywnej. Rozwijają umiejętności społeczne. Zachęcane są aby słuchać wypowiedzi innych osób, patrzeć na rozmówcę, nawiązywać relacje z rówieśnikami. Rozwijają sprawność motoryczną, samoobsługę, uczą się samodzielności. Dzieci uczą się też prawidłowych zachowań w miejscach publicznych. Mają możliwość utrwalania poznanej w szkole wiedzy w środowisku naturalnym w czasie szkolnych wyjść, wycieczek, oraz wypoczynku organizowanego po zakończeniu roku szkolnego. W naszej szkole pamiętamy o wartościach wyznawanych w kościele katolickim. Szanujemy także inne wyznania. Uczestniczymy w codziennej modlitwie, comiesięcznej Mszy Świętej sprawowanej w naszej intencji.
Do oddziału przedszkolnego przyjmujemy dzieci ze spektrum autyzmu oraz z niepełnosprawnością intelektualną w różnym stopniu. Przygotowujemy nasze dzieci do realizacji obowiązku szkolnego. Dzieci uczą się w 4 osobowych oddziałach. Zwiększona ilość kadry (dwóch nauczycieli, jedna pomoc) zapewnia indywidualne podejście do potrzeb każdego dziecka. W naszej pracy kierujemy się metodyką pracy z dziećmi autystycznymi – stosujemy zasady takie jak:
Dbamy o różnorodność form i metod pracy dostosowanej do potrzeb dzieci. Szczególną uwagę przywiązujemy do umiejętności społecznych takich jak: komunikacja z otoczeniem (rozwój mowy werbalnej lub komunikacji alternatywnej), rozumienie i przestrzeganie zasad i reguł społecznych, nawiązywanie prawidłowych relacji z dorosłymi i rówieśnikami. Dzieci rozwijają umiejętność samodzielnej i grupowej zabawy, współpracy z innymi. Jednym z głównych priorytetów edukacji i terapii jest także nauka czynności samoobsługowych oraz samodzielności. W czasie zajęć planowanych dzieci rozwijają swoją kreatywność, wyobraźnię, zdolności plastyczne, artystyczne, techniczne, kulinarne, muzyczne. Mają możliwość generalizowania nabytych w przedszkolu umiejętności w środowisku naturalnym, w domu, w czasie spacerów i wycieczek.
Szkoła, której patronuje św. Siostra Faustyna, to wspaniała inicjatywa grupy osób, poświęcających swoje umiejętności dzieciom wymagającym szczególnej troski. To profesjonaliści w swej dziedzinie, i jednocześnie ludzie głębokiej wiary, zaangażowani w życie Kościoła. Służą dzieciom i ich rodzicom swoją wiedzą i doświadczeniem, troszczą się o ich formację religijną. Są przekonani, że to ludzkie dzieło, jakim jest szkoła, budowane na fundamencie spotkania z Bogiem, będzie przynosić wiele dobrych owoców.
Uważam, że Szkoła Podstawowa im. św. Siostry Faustyny Kowalskiej w Białymstoku jest wspaniałym miejscem. To tu się poznają, spotykają dzieci z rówieśnikami, nawiązują kontakt z nauczycielami, ale przede wszystkim się uczą i bawią.
Praca nauczycieli w tej szkole wymaga odpowiedzialności, determinacji. Bez pasji i zaangażowania nauczycieli nie byłoby takiego miejsca i klimatu w szkole. Jest w szkole spokój oraz fachowa opieka ze strony nauczycieli, widać oddanie i poświęcenie dzieciom. Chorych dzieci wciąż przybywa a pedagodzy z prawdziwym zacięciem są na wagę złota. Dlatego też bardzo polecam tą placówkę oraz wszystkich pracowników, którzy pracują z wielkim zaangażowaniem. Jest mi bardzo miło, że mogę dzielić czas razem z dziećmi i kadrą nauczycielską jako wolontariusz w tej szkole. Jest to bardzo dobra instytucja z której są i będą zadowoleni rodzice, a przede wszystkim dzieci, którym jest tu okazywana pomoc i nauka. Zresztą będąc tu wiele razy widzę radość i uśmiech na twarzach dzieci i to jest najlepszą odpowiedzią że taka placówka jest bardzo potrzebna miastu.
Ponadto szkoła ma bardzo solidny fundament chrześcijański oraz za patrona szkoły św. Siostrę Faustynę Kowalską, która jest obecna w każdej chwili w życiu szkoły i dzieci.
Szkoła Podstawowa im. Św. Siostry Faustyny Kowalskiej w Białymstoku jest obiektem zdecydowanie nieprzeciętnym i nietuzinkowym. Wyróżnia się niekwestionowaną jakością wśród swoich rywali dzięki cudownej, wykwalifikowanej oraz troskliwej kadrze nauczycielskiej, przyjaźnie nastawionej do swoich podopiecznych. Zaangażowanie nauczycieli jest wręcz niespotykane – zawsze uśmiechnięci i wyrozumiali. Ze względu na niewielką ilość uczniów w klasie, nauczyciele podchodzą do każdego indywidualnie. Klasy są bardzo dobrze wyposażone w sprzęty potrzebne naszym dzieciom i inne pomoce naukowe. Szkoła dba o swoich uczniów, zapewniając im idealne warunki do nauki oraz rozwoju emocjonalnego i duchowego. Co tydzień organizowane są wycieczki tematyczne rozwijające umiejętności społeczne uczniów. Panuje tu miła, przyjazna i
rodzinna atmosfera zarówno wśród uczniów jak i nauczycieli oraz wśród rodziców, którzy traktowani są jak partnerzy. Nauczyciele pomagają rodzicom w trudnych sytuacjach i są zawsze dyspozycyjni. W szkole ponadto jest bezpiecznie i zostawiając syna rano w szkole jesteśmy pewni, że nic mu nie grozi. Dziecko jest szczęśliwe, wesołe, robi duże postępy. Nasz syn bardzo chętnie jeździ do szkoły i potrafi już o godzinie 7 rano spakować się, aby szybko jechać na zajęcia – to jest
chyba najlepsze świadectwo, że dziecko uwielbia tę szkołę i czuje się w niej jak ryba w wodzie :-).
Bardzo ważne jest też to, że szkoła w sposób właściwy edukuje dzieci również religijnie. Jako rodzice z całego serca i z pełną odpowiedzialnością polecamy tą szkołę i uważamy, iż mamy szczęście, że nasze dziecko uczęszcza właśnie do niej.
Uważam, że Niepubliczna Szkoła Podstawowa Specjalna im. Św. Faustyny Kowalskiej dla Dzieci i Młodzieży ze Spektrum Autyzmu w Białymstoku jest wspaniałym miejscem. To, tu się poznają, spotykają dzieci z rówieśnikami, nawiązują kontakt z nauczycielami, ale przede wszystkim się uczą i bawią.
Praca nauczycieli w tej szkole wymaga odpowiedzialności, determinacji, bez pasji i zaangażowania nauczycieli nie byłoby takiego miejsca i klimatu w szkole. Jest w szkole spokój oraz fachowa opieka ze strony nauczycieli, widać oddanie i poświęcenie dzieciom. Chorych dzieci wciąż przybywa a pedagodzy z prawdziwym zacięciem są na wagę złota.
Dlatego, też bardzo popieram tę placówkę oraz wszystkich pracowników, którzy pracują z wielkim zaangażowaniem. Jest mi bardzo miło, że mogę dzielić czas razem z dziećmi i kadrą nauczycielską jako wolontariusz w tej szkole, Jest to bardzo dobra instytucja, z której są i będą zadowoleni rodzice, a przede wszystkim dzieci, którym jest tu okazywana pomoc i nauka. Z resztą będą tu wiele razy widzę radość i uśmiech na twarzach dzieci i to jest najlepszą odpowiedzią, że taka placówka jest bardzo potrzebna miastu.
Ponadto, szkoła ma bardzo solidny fundament chrześcijański oraz za patrona szkoły św. siostrę Faustynę Kowalską, która jest obecna w każdej chwili w życiu szkoły i dzieci.
